Proceso creativo
Creatividad, es un concepto que atiende esencialmente a las actitudes y aptitudes del ser humano para generar y concebir ideas, desarrollarlas y transformarlas en invenciones, es decir, convertirlas en productos que, puedan satisfacer una necesidad, solucionar un problema, eficientizar un servicio o simplificar un proceso. La publicación de Creatividad es para responder a la capacidad que tienen los individuos para transformar (por medio de la creación o modificación de conocimiento) los paradigmas, las tendencias, las teorías, concepciones en las áreas del saber, los productos, los bienes y servicios que necesitan o podrían ser Creatividad responde a esa capacidad y posibilidad de generar ideas que llevadas a la acción se convertirán en una invención, que nace de la necesidad de crear, transformar, cambiar, mejorar, eficientizar, optimizar, embellecer, enriquecer, fortalecer el conocimiento científico, las artes y las técnicas. Necesitados en las sociedades.
Se entiende que el desarrollo del proceso creativo en la formación del individuo es importante por lo que contribuye, tanto para la humanización, cuanto para la comprensión de un ser, estar cultural, siendo la enseñanza del arte éstas funciones. Posibilita, un modo único de despertar l conciencia y nuevos modos de sensibilidad. De hecho, el hacer artístico, aliado a la educación de los sentidos y al saber ver apreciar, podrá resultar en la construcción de una conciencia estética capaz de captar cambios y aun impulsarlos. Sobre este aspecto se observa que a través de la apreciación y de la decodificación de trabajos artísticos desarrollamos fluencia, flexibilidad y elaboración.
Sin embargo, el proceso creativo no es tan lineal como cíclico o recurrente. Una persona puede volver varias veces a tener intuiciones o a sumergirse en los datos e incluso a incubar. El número de recurrencias a cada etapa del proceso depende de la profundidad y amplitud de la situación o problema que se aborda tanto como de la habilidad mental, conocimientos y personalidad de cada persona.
Tradicionalmente, se considera que el proceso creativo consta de cinco etapas:
a. La preparación, o inmersión, consciente o no, en un conjunto de cuestiones que resultan interesantes y/o causan curiosidad.
b. La incubación, durante la cual las ideas se instalan e interactúan debajo de la conciencia. Durante este tiempo probablemente se realizan las conexiones inusuales.
c. La iluminación, cuando las piezas encajan. El momento del “¡Eureka!”.
d. La evaluación, cuando se debe decidir si a la intuición obtenida en c) vale la pena dedicarle atención. Es cuando uno se siente más inseguro.
e. La elaboración. La etapa que lleva más tiempo y supone el trabajo más duro. Se supone que hay menos inspiración que trabajo. Incluiríamos en este período a la verificación, es decir, ya elaborada la idea hay que probar que corresponde a lo que ha surgido en c).
Se tiene en cuenta que la creatividad es parte de la motivación donde: La motivación seria la regulación de esta acumulación de energía, que se equilibraría mediante una actividad reguladora de la conducta; la regulación se hace en forma de descarga. Esta actividad se apoya en una base instintiva que siempre puede ser iluminada y orientada por la inteligencia.
Conclusiones:
En modo personal, la conclusión de el Proceso Creativo, fue el de relacionarse con el mundo o como diría Russell con ese universo porque de se puede obtener muchos conocimientos. Ahora trataré de tener una respuesta a cada problema que pueda suceder. M plantearé este proceso creativo porque se que en la meta que me he propuesto encontraré satisfacción propia.
Esto ayudará a tener una mejor habilidad mental, conocimientos, y desarrollar fluencia, flexibilidad y elaboración a cualquier tipo de caso que se pueda presentar.
Referencias Bibliográficas:
1- Flores, Marcos. Creatividad y Educación. Editorial, San Marcos (2002) Lima-Perú
2- Cole, Michael. Mente, Cultura Y Creatividad. Editorial de Ciencias Sociales (2000) México.
Referencias Web gráficas:
1- Martí Pérez, José. Creatividadhttp://www.google.com/Visitada el 9 de julio de 2008
Invito a visualizar de estos videos, para que puedan conocer un poco mas del tema
http://es.youtube.com/watch?v=zty-J09-Zds
Creatividad, es un concepto que atiende esencialmente a las actitudes y aptitudes del ser humano para generar y concebir ideas, desarrollarlas y transformarlas en invenciones, es decir, convertirlas en productos que, puedan satisfacer una necesidad, solucionar un problema, eficientizar un servicio o simplificar un proceso. La publicación de Creatividad es para responder a la capacidad que tienen los individuos para transformar (por medio de la creación o modificación de conocimiento) los paradigmas, las tendencias, las teorías, concepciones en las áreas del saber, los productos, los bienes y servicios que necesitan o podrían ser Creatividad responde a esa capacidad y posibilidad de generar ideas que llevadas a la acción se convertirán en una invención, que nace de la necesidad de crear, transformar, cambiar, mejorar, eficientizar, optimizar, embellecer, enriquecer, fortalecer el conocimiento científico, las artes y las técnicas. Necesitados en las sociedades.
Se entiende que el desarrollo del proceso creativo en la formación del individuo es importante por lo que contribuye, tanto para la humanización, cuanto para la comprensión de un ser, estar cultural, siendo la enseñanza del arte éstas funciones. Posibilita, un modo único de despertar l conciencia y nuevos modos de sensibilidad. De hecho, el hacer artístico, aliado a la educación de los sentidos y al saber ver apreciar, podrá resultar en la construcción de una conciencia estética capaz de captar cambios y aun impulsarlos. Sobre este aspecto se observa que a través de la apreciación y de la decodificación de trabajos artísticos desarrollamos fluencia, flexibilidad y elaboración.
Sin embargo, el proceso creativo no es tan lineal como cíclico o recurrente. Una persona puede volver varias veces a tener intuiciones o a sumergirse en los datos e incluso a incubar. El número de recurrencias a cada etapa del proceso depende de la profundidad y amplitud de la situación o problema que se aborda tanto como de la habilidad mental, conocimientos y personalidad de cada persona.
Tradicionalmente, se considera que el proceso creativo consta de cinco etapas:
a. La preparación, o inmersión, consciente o no, en un conjunto de cuestiones que resultan interesantes y/o causan curiosidad.
b. La incubación, durante la cual las ideas se instalan e interactúan debajo de la conciencia. Durante este tiempo probablemente se realizan las conexiones inusuales.
c. La iluminación, cuando las piezas encajan. El momento del “¡Eureka!”.
d. La evaluación, cuando se debe decidir si a la intuición obtenida en c) vale la pena dedicarle atención. Es cuando uno se siente más inseguro.
e. La elaboración. La etapa que lleva más tiempo y supone el trabajo más duro. Se supone que hay menos inspiración que trabajo. Incluiríamos en este período a la verificación, es decir, ya elaborada la idea hay que probar que corresponde a lo que ha surgido en c).
Se tiene en cuenta que la creatividad es parte de la motivación donde: La motivación seria la regulación de esta acumulación de energía, que se equilibraría mediante una actividad reguladora de la conducta; la regulación se hace en forma de descarga. Esta actividad se apoya en una base instintiva que siempre puede ser iluminada y orientada por la inteligencia.
Conclusiones:
En modo personal, la conclusión de el Proceso Creativo, fue el de relacionarse con el mundo o como diría Russell con ese universo porque de se puede obtener muchos conocimientos. Ahora trataré de tener una respuesta a cada problema que pueda suceder. M plantearé este proceso creativo porque se que en la meta que me he propuesto encontraré satisfacción propia.
Esto ayudará a tener una mejor habilidad mental, conocimientos, y desarrollar fluencia, flexibilidad y elaboración a cualquier tipo de caso que se pueda presentar.
Referencias Bibliográficas:
1- Flores, Marcos. Creatividad y Educación. Editorial, San Marcos (2002) Lima-Perú
2- Cole, Michael. Mente, Cultura Y Creatividad. Editorial de Ciencias Sociales (2000) México.
Referencias Web gráficas:
1- Martí Pérez, José. Creatividadhttp://www.google.com/Visitada el 9 de julio de 2008
Invito a visualizar de estos videos, para que puedan conocer un poco mas del tema
http://es.youtube.com/watch?v=zty-J09-Zds
